{"id":11,"date":"2013-04-26T00:09:23","date_gmt":"2013-04-26T00:09:23","guid":{"rendered":"http:\/\/semead.com.br\/?page_id=11"},"modified":"2016-06-20T16:07:00","modified_gmt":"2016-06-20T19:07:00","slug":"ensino-e-pesquisa-em-administracao-e-casos-de-ensino","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/semead.com.br\/19\/areas\/cientificas\/ensino-e-pesquisa-em-administracao-e-casos-de-ensino\/","title":{"rendered":"Ensino e Pesquisa em Administra\u00e7\u00e3o (incluindo Casos de Ensino)"},"content":{"rendered":"

Coordenador: Prof. Dr. Emerson Maccari – UNINOVE<\/strong><\/h3>\n

Temas e L\u00edderes:<\/strong><\/h4>\n

1.\u00a0<\/strong>Casos de Ensino*<\/strong><\/p>\n

Caso de ensino\u00a0que retrata ou simula uma situa\u00e7\u00e3o real vivenciada no \u00e2mbito dos temas de administra\u00e7\u00e3o\u00a0(marketing, inova\u00e7\u00e3o,\u00a0estrat\u00e9gia,\u00a0sistemas de informa\u00e7\u00e3o, recursos humanos, etc.). O caso dever\u00e1 tratar de um ou mais temas significativos em administra\u00e7\u00e3o. Deve representar a realidade vivida por organiza\u00e7\u00f5es, transmitir a situa\u00e7\u00e3o problema em detalhes.\u00a0O caso poder\u00e1 ser utilizado em sala de aula para ilustrar uma teoria previamente estudada ou servir de motiva\u00e7\u00e3o para a introdu\u00e7\u00e3o de um novo conhecimento.\u00a0O caso dever\u00e1 despertar nos praticantes reflex\u00f5es sobre temas atuais de gest\u00e3o.<\/p>\n

*Este tema se destina exclusivamente\u00a0a modalidade de trabalho Casos de Ensino,\u00a0confira as regras para submiss\u00e3o<\/a>.<\/p>\n

Profa. Dra. Cristiane Drebes Pedron \u2013 PPGA\/UNINOVE<\/em><\/p>\n

2.\u00a0<\/strong>Utiliza\u00e7\u00e3o de Casos de Ensino<\/strong><\/p>\n

Ensino por meio de casos na \u00e1rea de administra\u00e7\u00e3o; Experi\u00eancias em utiliza\u00e7\u00e3o de casos de ensino; Elabora\u00e7\u00e3o e Metodologias de casos de ensino; Crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o da qualidade de casos de ensino; Cria\u00e7\u00e3o de casos de ensino \u00a0(Obs.: a submiss\u00e3o de casos de ensino propriamente ditos deve ser realizada no tema 1. Casos de Ensino).<\/p>\n

Prof. Dr. Cesar Augusto Biancolino \u2013 FEA\/USP<\/em><\/p>\n

3. Forma\u00e7\u00e3o do Professor e Pesquisador<\/strong><\/p>\n

Processos de Capacita\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o de docente e em pesquisa. Desenvolvimento de compet\u00eancias e habilidades docentes e de pesquisador. Pr\u00e1ticas de ensino e Pesquisa; Ferramentas para o ensino e a pesquisa.<\/p>\n

Profa. Dra.\u00a0Amelia Silveira –\u00a0UNOESC<\/em><\/p>\n

4. Jogos de Empresas<\/strong><\/p>\n

Aprendizado utilizando Jogos; Aplica\u00e7\u00e3o de jogos nas empresas; M\u00e9todos, t\u00e9cnicas, aplica\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de jogos; Utiliza\u00e7\u00e3o de Softwares para simula\u00e7\u00e3o; Simula\u00e7\u00e3o de situa\u00e7\u00f5es diversas em ambientes organizacionais atrav\u00e9s das din\u00e2micas grupais.<\/p>\n

Prof. Dr. Antonio Carlos Aidar Sauaia \u2013 FEA USP<\/em><\/p>\n

5.\u00a0M\u00e9todos e T\u00e9cnicas de Pesquisa\u00a0<\/strong><\/p>\n

O planejamento da pesquisa cient\u00edfica. Abordagens metodol\u00f3gicas. T\u00e9cnicas de coleta de dados. Procedimentos de an\u00e1lise de dados. Diferen\u00e7as entre os m\u00e9todos quantitativos e qualitativos. Benef\u00edcios da ado\u00e7\u00e3o conjunta de m\u00e9todos quantitativos e qualitativos.<\/p>\n

Profa. Dra. Manolita Correia Lima \u2013 Escola Superior de Propaganda e Marketing-ESPM<\/em><\/p>\n

6. Novas Tecnologias de Ensino e Pesquisa<\/strong><\/p>\n

Ambiente Virtual de Aprendizagem; E-learning e os processos de ensino-aprendizagem; Metodologias de ensino e de avalia\u00e7\u00e3o; Uso de tecnologias da comunica\u00e7\u00e3o e da informa\u00e7\u00e3o processos de ensino-aprendizagem.<\/p>\n

Profa. Dra. Maria Jos\u00e9 Carvalho de Souza Domingues \u2013 FURB<\/em><\/p>\n

7. Planejamento e Organiza\u00e7\u00e3o de Cursos e Programas<\/strong><\/p>\n

Gest\u00e3o Estrat\u00e9gica nas Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior; Execu\u00e7\u00e3o das atividades de interesse curricular e das atividades de integra\u00e7\u00e3o interdisciplinar. Integra\u00e7\u00e3o entre a pesquisa, ensino e extens\u00e3o; Sistemas de Avalia\u00e7\u00f5es (Internas e Externas); Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da CAPES; Organiza\u00e7\u00e3o de Programas de p\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Profa. Dra. Cibele Barsalini Martins \u2013 UFSC<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Coordenador: Prof. Dr. Emerson Maccari – UNINOVE Temas e L\u00edderes: 1.\u00a0Casos de Ensino* Caso de ensino\u00a0que retrata ou simula uma situa\u00e7\u00e3o real vivenciada no \u00e2mbito dos temas de administra\u00e7\u00e3o\u00a0(marketing, inova\u00e7\u00e3o,\u00a0estrat\u00e9gia,\u00a0sistemas de informa\u00e7\u00e3o, recursos humanos, etc.). O caso dever\u00e1 tratar de um ou mais temas significativos em administra\u00e7\u00e3o. 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